Taller en 2 encuentros, de 2 horas cada uno - Modalidad Online (Zoom)

Encuentro 1: La voz infantil y la preparación del cuerpo

⏳ Duración: 2 horas

Bloque 1 - Introducción y Fundamentos (20 min)

• ¿Por qué todo niño puede aprender a cantar?
• Características de la voz infantil:
  • Rangos vocales y tesitura según la edad.
  •  Cambios vocales en el crecimiento.

Bloque 2 – Del estado de calle, al estado de CORO (40 min)

• Calentamiento vocal: respiración, relajación y activación.
• Juegos vocales para desarrollar la afinación y el oído.
• Ejercicios de vocalización adaptados a niños:

Bloque 3 - Trabajo en grupos (30 min)

• Actividad práctica: Cada grupo diseña una mini-secuencia de vocalización para un ensayo coral infantil. Debe incluir:
  Un calentamiento inicial.
  Un juego vocal.
  Un ejercicio de vocalización progresiva.
• Puesta en común y retroalimentación.

Bloque 4 - Exposición (15 min)

• Cada grupo expone lo trabajado

Cierre (15 min)

• Reflexión grupal: ¿Cómo adaptar estas herramientas a diferentes edades y contextos?
• Desafío para la próxima clase: pensar en una canción que podría trabajar con un coro infantil.

Encuentro 2: Repertorio del unísono al canto a voces

⏳ Duración: 2 horas

Bloque 1 - Construcción del repertorio (30 min)

• ¿Cómo elegir el repertorio para un coro infantil?
• Criterios musicales y pedagógicos.
• Elección de la tonalidad

Bloque 2 - Estrategias para la enseñanza coral (40 min)

• Introducción a los arreglos vocales: cómo armonizar de forma simple.
• Adaptaciones y arreglos sencillos y atractivos.
• De lo conocido a lo desconocido: diferentes niveles de polifonía
• Referencias bibliográficas: Oscar Escalada, Violeta Gainza y otros referentes.

Bloque 3 - Trabajo en grupos (30 min)

• Actividad práctica: Cada grupo elige una canción y diseña un mini-ensayo con:
  Estrategia de enseñanza (¿cómo la presentarían?).
  Una propuesta de armonización progresiva según los niveles de polofonía
• Puesta en común y devolución.

Bloque  - Exposición (10 min)

• Cada grupo expone lo trabajado

Cierre (10 min)

• Reflexión sobre lo aprendido y espacio para consultas.